Aspectos da Gestão nos cursos superiores em Ciências Contábeis do Brasil: um estudo sobre a atuação dos Coordenadores

• Bonzanini, Osmar Antonio ^[1] ; Silva, Amélia Cristina ^[2] ; Leite, Teresa Gabriela ^[3]
  1. [1] Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

     Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Superior de Contabilidade e Administracao do Porto

     Instituto Superior de Contabilidade e Administracao do Porto

     Santo Ildefonso, Portugal

     
  3. [3] Universidade Lusófona do Porto

     Universidade Lusófona do Porto

     Santo Ildefonso, Portugal

     

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• Localización: E3 - Revista de Economia, Empresas e Emprendedores na CPLP, ISSN 2183-380X, ISSN-e 2183-7201, Vol. 3, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista E3), págs. 52-74
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este estudo teve como objetivo investigar como são geridos os cursos superiores destinados a diplomar os contadores no Brasil. A investigação é baseada na percepção dos coordenadores que, por norma, assumem atividades de docência e gerem os recursos humanos e materiais do curso. Trata-se de estudo bibliográfico, exploratório e descritivo. Os resultados mostram que, contrariamente ao preconizado na atual Legislação Brasileira, os coordenadores não exercem a função com dedicação exclusiva. Sobre o tipo de decisão envolvida no processo de gestão dos cursos, o estudo revela que, em boa parte, os coordenadores não recebem quaisquer informações econômico-financeiras para sustentar o processo decisório do curso ao seu encargo.