El compromiso de la comunidad universitaria con la orientación para la vida del alumnado. Necesidades y realidades: Necesidades y realidades

• Autores: José Miguel Pareja Salinas, María Teresa Tortosa Ybáñez, José Francés Herrera, Neus Pellín Buades, C. Grau Devesa
• Localización: X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2012, ISBN 978-84-695-2877-8, págs. 176-188
• Idioma: español
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  • La Comunidad Universitaria es cada vez más sensible y está cada año más comprometida con el alumnado y sus dificultades para desarrollar competencias profesionales y obtener éxito en conseguir su titulación. A la creciente diversidad de personas, y de variada condición, que acceden a sus aulas hay que añadir distintas necesidades en diferentes momentos. Para ello articula diversos programas y acciones a los que llamaremos, genéricamente, Orientación. Al principio existen necesidades de adaptación e inclusión en la propia Institución (la cuarta transición) y a la vida universitaria y de estudiante, como hemos comprobado en nuestra investigación; y para ello la Universidad ha generado un proyecto de acogida dentro del Plan de Acción Tutorial (PAT) que desarrollan casi todas las Escuelas y Facultades coordinadas por el ICE. Sin embargo, creemos que existen otras necesidades relacionadas con el desarrollo de la carrera y la transición al mundo laboral que, aunque ya existen intervenciones formativas, consideramos no están suficientemente atendidas. Sugerimos algunas investigaciones, parecidas a la realizada, y, consecuentemente, un incremento en la participación y programa del PAT, para atender y coordinar las labores de orientación para la carrera y permanente del alumnado, que contribuirá a transformar aquellas dificultades en fortalezas.