Praticando saberes e construindo ideias em geociências

• Gomes, Cristiane Heredia ^[1] ; Dessart, Rafael Lima ^[1] ; Sperandio, Diogo Gabriel ^[1] ; Gimenes, Juliana ^[1] ; Barroso, Issacar ^[1] ; Xavier, Caio Felipe de Oliveira ^[1] ; Antunes, Catarine do Carmo ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Pampa

     Universidade Federal do Pampa

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 13, Nº. 1, 2017, págs. 110-119
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Practicing knowledge and building ideas on geoscience
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• Resumen
  • English

    This study aims to present the outreach project Museu Virtual Geológico do Pampa (Virtual Geological Museum of Pampa - Sippee nº 0301315 – Unipampa ) conceived to spread knowledge about geology in schools of Caçapava do Sul – RS – Brazil. It also aims to report the experiences and feelings of the participants that took part in the activities. Through the materialization of structures and geological events, involving not only what happened in the region but also in the planet, it carried out researches and workshops. Therefore, there were informal conversations, practical activities and photographic records. The data indicated that the activities aroused feelings, sensations, interactivity, communication and interest in Geology, implementing the geological culture in the local community as well as demonstrating the importance of the region for geosciences. It was noticed that the learning conducted outside school, in which students are involved with the university environment, is an important tool for education and social inclusion.

  • português

    Este trabalho objetiva apresentar a formação e atuação do Projeto de Extensão Universitária “Museu Virtual Geológico do Pampa” (Sippee nº 0301315-Unipampa), criado a partir do ideal de difundir o conhecimento geológico nas escolas da cidade de Caçapava do Sul - RS, e relatar as experiências e sentimentos oriundos dos participantes das atividades. Através da materialização de estruturas e acontecimentos geológicos, que envolvem não só o que aconteceu na região, mas episódios relacionados a todo o planeta Terra, foram realizadas pesquisas bibliográficas e oficinas. Para tanto, desenvolveram-se conversas informais, atividades práticas e registros fotográficos. Os dados obtidos indicaram que as atividades desenvolvidas no âmbito do Projeto despertaram sentimentos, sensações, interatividade, comunicação e interesse pela Geologia, implantando uma cultura geológica na comunidade local e demonstrando a importância da região no âmbito das Geociências. Percebeu-se que o aprendizado fora dos muros da escola, o contato dos alunos com o meio universitário são importantes ferramentas na educação e inclusão social.