Resumen de Acercamiento a los niveles de desempeño cognitivos en la asignatura Historia de Cuba
En el artículo se presenta un sistema de ejercicios que permite el tránsito por los diferentes niveles de desempeño cognitivo partiendo de un contenido del programa de Historia de Cuba, específicamente el referido al hecho histórico “Protesta de Baraguá”.Se parte de la conceptualización teórica de niveles de desempeño cognitivo como forma de medición del aprendizaje a partir de lo que el estudiante es capaz de haceratendiendo a situaciones concretas que se le presenten donde tenga la posibilidad de: identificar, argumentar y crear.
