Resumen de Una alternativa metodológica para realizar el experimento químico docente desarrollador
José Ramón Rodríguez Pérez, Héctor Gálvez Cuervo
Este artículo propone una alternativa metodológica para realizar el experimento químico docente desarrollador, que fundamentado en el enfoque histórico- cultural y el diagnóstico actualizado del aprendizaje de los alumnos en el preuniversitario, favorezcan dicha ejecución.De la aplicación integrada de los métodos utilizados se propuso la alternativa metodológica, se determinaron las dimensiones y los indicadores que permiten evaluar la misma. La alternativa fue evaluada por los usuarios consultados como muy adecuada. Los resultados del cuasiexperimento ejecutado en los grupos de onceno grado del preuniversitario en el IPVCE, demostró la factibilidad de la alternativa metodológica.
