Las tecnologías en el aprendizaje de prestación de cuidados: propuesta de un marco referencial desde el modelo de Patricia Benner

• Autores: Cristian Daniel Herrera Cuenca, Adriana Cercas Duque
• Localización: ENE Revista de Enfermería, ISSN-e 1988-348X, Nº. 10, 3, 2016
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Las enfermeras tienen la responsabilidad y la obligación de ofrecer atención de calidad a la población a la que cuidan. Esto supone que las enfermeras por ley deban actualizar sus conocimientos para enfrentar las distintas situaciones que se encuentran en su práctica asistencial, así como afrontar los retos de la actual sociedad informatizada. Ante esta situación las enfermeras han encontrado que las características de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), flexibilidad de tiempo y espacio, favorecen la adquisición de este conocimiento, ahora bien ¿Cómo saber que TIC es la adecuada para sus necesidades? El presente estudio busca facilitar a las enfermeras un método de selección de TIC que aumenten su conocimiento en cuidado de acuerdo a su competencia clínica.

  • English

    Nurses have the responsibility and obligation to offer quality care to those people they take care of. This leads to nurses needing to constantly update their knowledge by laws governing nursing practice and they have to face the computerized society. Nurses have discovered that Information and Communication Technologies (ICT), holding characteristics such as temporal and spacial flexibility will be paramount in order to obtain knowledge. ¿How to select ICT? This investigation tries to find an answer to this new problem that many nurses encounter throughout their professional careers, with the goal to facilitate the choice between the different ICT's available, ultimately trying to best match each individual and their clinical competence.