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Economía y ambiente. Entre sustentabilidad y saberes plurales.

  • Autores: Marina Laura Lanfranco Vázquez
  • Localización: Derecho y ciencias sociales, ISSN 1853-0982, ISSN-e 1852-2971, Nº. 16 (Temas relativos al desarrollo local y regional. Número especial coordinado por la Dra.M. S. Tabieres), 2017, págs. 9-21
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Economy and environment. Sustentability and plural knowledges.
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El presente trabajo se propone indagar en la relación existente entre naturaleza y sociedad y en ese marco se han identificado contextos paradigmáticos diversos que pueden presentar a esta relación más o menos armónica.

      Se han podido observar, en el recorrido hecho, los términos impuestos por el paradigma dominante proveniente de la racionalidad económica y la necesidad de trascender hacia una racionalidad ambiental comprensiva de la complejidad (Conf. Leff, 1994; Morin, 1997). Esta última, en Latinoamérica se integra no de uno sino de saberes plurales, originarios, precolombinos e indígenas, además de una integración de las problemáticas sociales con la ambientales,  las  que, frente a las ideas impuestas por el paradigma hegemónico presentan alternativas al desarrollo (Gudynas, 2011).

    • English

      The present work aims to investigate the relationship between nature and society and in this framework have been identified diverse paradigmatic contexts that may present to this more or less harmonic relationship.

      We could observe, during the course, the terms imposed by the dominant paradigm stemming from economic rationality and the need to transcend to a comprehensive environmental rationality of complexity (Conf. Leff, 1994; Morin, 1997). The latter, in Latin America, is integrated by pluralistic, original, pre-Columbian and indigenous knowledge, as well as an integration of social and environmental problems, which, in the face of the ideas imposed by the hegemonic paradigm, present alternatives to development (Gudynas, 2011).


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