Elementos para la formulación de una dimensión comunicativa del estilo de enseñanza

• Autores: Ángela Camargo Uribe, Christian Hederich Martínez
• Localización: Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 3, Nº. 29, 2010, págs. 27-40
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Elementos para a formulação de uma dimensão comunicativa do estilo de ensino
  • Elements for the inclusion of a communicative dimension for a teaching style
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El presente trabajo pretende ampliar el panorama descriptivo y explicativo del estilo de enseñanza proponiendo una nueva dimensión para su análisis. Se trata en este caso de la dimensión comunicativa de la actividad educativa y su utilización como base para la formulación de estilos comunicativos del profesor en el aula, o estilos de enseñanza desde el punto de vista comunicativo. Luego de una presentación de las estrechas conexiones entre enseñanza y comunicación, se presentan los principales antecedentes y propuestas de esta mirada diferencial comunicativa a la enseñanza que, desde nuestro punto de vista, tiene importantes aplicaciones para la comprensión del evento educativo.