Lecturas aumentadas: la "flipped library" o la biblioteca inversa en la escuela

• Autores: Albert Correa Llamazares
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 262, 2017, págs. 49-52
• Idioma: español
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• Resumen

  • «¿Qué libro puedo elegir?», «¿Me gustará este?», «¿Cómo sabes que este es el mejor libro?», «¿De qué va este libro?»… Estas son algunas de las preguntas que los niños y niñas se hacen y nos hacen en el momento de escoger un libro. Los criterios de selección son muy diversos y, a veces, poco objetivos: grosor del libro, colores de la portada, título… Pero hay un factor decisivo en el momento de optar por uno u otro: la opinión de un compañero o compañera.