Resumen de Representações edificantes: as biografias de personagens históricos nos textos escolares do professor Lourenço Filho (Brasil/1950-70)
- español
Los manuales escolares aquí investigados han circulado en la escuela brasileña, entre las décadas de 1950 a 1970, con el nombre de Serie de Lectura Gradual también llamada Serie Pedrinho. La Serie Pedrinho está compuesta por cuatro libros cuyo autor fue el profesor Manuel Bergström Lourenço Filho (1897-1970), educador conectado a los principios de la Escuela Nueva, en Brasil. Estos libros se han utilizado ampliamente en Brasil como textos de lectura, con un total, en este periodo de estudio, de tres millones de copias vendidas. Este trabajo pretende examinar, en estos textos escolares, biografías de personajes de la historia nacional que eran frecuentes en las lecciones. Estas biografías se han escrito de manera honorable y propagaban representaciones edificantes de los personajes considerados «héroes de la historia nacional», descritos en forma de una hagiografía cívica y patriótica, con el objetivo de fortalecer los principios republicanos favorables a una defensa de una religiosidad civil y secular de las celebraciones. La presencia de estos personajes heroicos en los textos ha constituido una comunidad simbólica, y través de sus acciones fueron representados como signos de la brasilidad. El trabajo ha considerado estos textos escolares como artefactos culturales de una época, y como vehículos de representaciones y maneras de fortalecer y consolidar los valores patrióticos de los niños.
- português
Os manuais escolares aqui investigados circularam na escola primária brasileira, entre as décadas de 1950 a 1970, com o nome de Série de Leitura Graduada Pedrinho. Eram compostas por quatro livros, cuja autoria era do Professor Manuel Bergström Lourenço Filho (1897-1970), educador ligado aos princípios da Escola Nova, no Brasil. Estes livros foram amplamente utilizados no Brasil como textos de leitura, totalizando neste período de estudo cerca de três milhões de exemplares vendidos. Este trabalho pretende examinar, nestes textos escolares, biografias de personagens da história nacional que eram frequentes nas lições desses textos. Estas biografias traziam representações laudatórias e edificantes dos chamados «heróis da história nacional», expressas em forma de uma hagiografia cívica e patriótica, reforçada pelos princípios republicamos que defendiam uma religiosidade civil e laica de celebrações. A presença desses personagens heroicos nos textos constituía uma comunidade simbólica através de seus atos representados como signos de brasilidade. Os textos escolares também serão analisados como artefatos culturais de uma época, que foram de certa forma, veículos para representações e consolidações de valores para o público infantil.
- English
The school texts herein investigated circulated in Brazilian elementary schools between the decades of 1950 and 1970 under a graded reading series named Série de Leitura Graduada Pedrinho. The series was comprised of four books written by Professor Manuel Bergström Lourenço Filho (1897-1970), an educator connected to principles of the Brazilian New School. These books were widely used as reading text, selling over three million copies during the studied period. This paper intends to examine the biographies of Brazilian historical figures that appeared frequently within these school texts. These biographies delivered complimentary and upbuilding representations of so-called «heroes of national history» expressed through a civic and patriotic hagiography reinforced by principles in the Republic which defended civil religiousness and secular celebrations. The presence of these heroic figures in texts constituted a symbolic community through their actions, represented as signs of Brazilianness. School texts were also analyzed as cultural artifacts of the time, which were to some extent vessels for representing and consolidating values for children as an audience
