¿Responde el mundo de la formación académica y profesional a las necesidades sociales del medio en el cual va a desarrollar? ¿Es la formación un acto consciente y deseado o un acto reactivo, aprendiendo dentro de la cultura subyacente que obliga a formarse? la responsabilidad, la credibilidad, la motivación, la mejora en la prestación, etc. son argumentos que avalan la formación permanente de las personas que deben prestar el servicio.
¿Cómo asumen las organizaciones las necesidades de formación de sus profesionales? ¿Cómo la asumen los mismos profesionales? ¿Qué papel tienen las entidades puramente formativas? El artículo introduce algunos elementos de reflexión sobre la formación universitaria y post universitaria
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