Resumen de Nuevas tecnologías, competencia y procesos de aprendizaje.: La experiencia del WMCP y la Valencianada
A pesar del mito de "nativo digital", los alumnos de secundaria tienen una escasa preparación en el uso de herramientas de productividad y creatividad y especialmente de trabajo colaborativo. Es necesaria una formación digital del alumnado que contemple esos aspectos y, además, incluya elementos básicos de programación con el fin de lograr un pleno dominio de las competencias clave, imprescindibles en el mundo actual. Por otra parte, las TIC han de implicar un cambio metodológico que transforme a los alumnos de receptores de información en protagonistas de su proceso de aprendizaje, creadores y transmisores de conocimiento. Por último, se expone una experiència, la Valencianada, integrada en el World Mobile City Project, basada en el uso de los dispositivos móviles, que contribuye al desarrollo de todas la competencias clave.
