El Nuevo Humanismo proyecto emancipatorio

• Autores: Miguel Baraona Cockerell, Jaime Mora Arias, María Sancho Ugalde
• Localización: Revista Estudios, ISSN-e 1659-3316, ISSN 1659-1925, Nº. 34, 2017, págs. 332-360
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The new humanism as an emancipatory proyect
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• Resumen
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    Se presenta una discusión sobre el trabajo de investigación, reflexión, debate y producción intelectual en el Centro de Estudios Generales-UNA, sobre el tema del Nuevo Humanismo y su implementación en el trabajo sustantivo de esta facultad en años recientes. Se presentan primero las circunstancias históricas de la humanidad en el presente que invitan de manera urgente a una praxis humanista en los albores del siglo XXI. A continuación, se revisa la historia del pensamiento humanista, para luego presentar el Paradigma Tridimensional (PTD) del Nuevo Humanismo. En la sección siguiente, se presentan algunas derivaciones intelectuales del PTD, aplicado a la coyuntura global en nuestros días. En resumen, se defiende la noción de que el Nuevo Humanismo puede llevar a una praxis académica transformadora dentro del CEG-UNA, y quizás en tanto modelo universal para otras facultades y universidades dentro y fuera del contexto latinoamericano.

  • English

    A discusion concerning the research, debate and intellectual production-work within The Center for General Studies-UNA on the notion of New Humanism in recent years, is developed in this article. Issues refered to the academic implementation of the proposal of New Humanism in the CEG-UNA, is examined as well. First, the article refers briefly to the global and critical circumstances of the XXIst century that could be faced from a new humanist approach. The following section presents an historical perspective on the evolution of the humanist thought, as a necessary introduction to the Tridimensional Paradigm (TDP) of New Humanism. Finally, some of the intellectual derivatives of the TDP are examined. In brief, this essay defends the notion that the TDP of New Humanism can lead to an innovative academic within the CEG-UNA, and maybe also as a universal model for other faculties and universities within and outside the Latin American context.