Cultura e leitura: Homo zappiens, um leitor ubíquo

• Autores: Miguel Rettenmaier, Vagner Ebert
• Localización: FronteiraZ, ISSN-e 1983-4373, Nº. 18, 2017 (Ejemplar dedicado a: FronteiraZ), págs. 78-97
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Culture and reading: Homo zappiens, a ubiquitous reader
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• Resumen
  • English

    From the changes that occurred from culture to cyberculture a new man is born – Homo zappiens. In this study, an exploratory, bibliographical and qualitative research aims at understanding how technology has influenced the culture of young people in the twentieth-century, based on a transmedia narrative, starting from a study of culture by Roger Chartier (1988, 1995) and Lucia Santaella (2003), in which a profile of young readers e young generations was aet up according to research developed by Diana and James Oblinger (2005) and Wim Veen and Ben Vrakking (2009), besides the types of readers established by Lucia Santaela (2004), to present and analyse the franchise Assassin’s Creed. This research indicated that these transmedia adventures have the potential to form new readers who try to find in the technological universe the adventures that they themselves as a readers of technology and words, wish to imagine and create, thus contributing to the development and transformation of the culture they experience.

  • português

    Das transformações que ocorreram da cultura à cibercultura nasce um novo homem, o Homo zappiens. Neste estudo, uma pesquisa exploratória, bibliográfica e qualitativa, pretende-se compreender como a tecnologia influenciou a cultura do jovem do século XXI a partir de uma narrativa transmídia, partindo de um estudo sobre a cultura em Roger Chartier (1988; 1995) e Lucia Santaella (2003), do perfil do jovem leitor e das gerações jovens com base em  Diana Oblinger e James Oblinger (2005) e Wim Veen e Ben Vrakking (2009), e dos tipos de leitor de Lucia Santaella (2004), para apresentar e analisar a franquia Assassin’s Creed. Neste estudo foi possível perceber que essas aventuras transmidiáticas são potenciais formadoras de novos leitores que buscam encontrar no universo tecnológico as aventuras que ele próprio, leitor das tecnologias e das palavras, quer imaginar e criar, contribuindo para o desenvolvimento e transformação da cultura que vive.