El Marco Institucional Universitario actual en la constitución del actopoder de los académicos

• Autores: María Cecilia Montiel
• Localización: Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 4, Nº. 2, 2014, págs. 53-65
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The current institutional framework in the university constitution actopoder academics
  • O marco institucional universitário atual na constituição do actopoder dos acadêmicos
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo forma parte de la construcción teórica que se viene desarrollando en el marco de la tesis doctoral “El Actopoder en el trayecto profesional de los formadores de formadores docentes de la UNSL”, temática inscripta en el Doctorado en Ciencias de la Educación de la UNC. En esta oportunidad se presenta una aproximación a los fundamentos teóricos epistemológicos del cual emerge el concepto de actopoder, particularmente su perspectiva psico - política – institucional las que se constituyen en uno de los ejes vertebrales a partir del cual la perspectiva sociopsicoanalítica fundamenta y desarrolla la teoría del actopoder, como sus dispositivos de intervención. Se parte de considerar la complejidad del escenario institucional universitario y su impacto en los comportamientos  y en las modalidades de organización y trabajo del cuerpo académico, temática relevante para comprender y analizar las posibilidades que tienen los académicos para apropiarse de sus propios actos profesionales. Para Mendel, creador del sociopsicoanálisis, uno de los obstáculos para que los sujetos se apropien del poder sobre sus propios actos laborales, es la estructura social caracterizada por la organización del trabajo y lo que ella supone como ordenamiento social que distribuye los lugares de poder en la realidad.

  • português

    Este artigo é parte da construção teórica desenvolvida na tese de doutorado El Actopoder en el trayecto profesional de los formadores de formadores docentes de la UNSL, no Doutorado em Ciências da Educação na UNC. Apresenta uma abordagem aproximativa para os fundamentos epistemológicos teóricos a partir do qual emerge o conceito de actopo- der, particularmente na perspectiva psico-político-institucional que constitui um dos temas centrais a partir do qual a perspectiva sociopsicoanalítica fundamenta e desenvolve a teoria do actopoder, e os seus dispositivos de intervenção. Como ponto de partida, se considera a complexidade do cenário institucional universitário e seu impacto no comportamento e modos de organização e de trabalho do corpo docente, relevantes para compreender e ana- lisar as possibilidades para os acadêmicos se apropriarem dos seus próprios atos profissio- nais. Para Mendel, criador do sociopsicoanálisis, um dos obstáculos para que os sujeitos se apropriem do poder sobre seus próprios atos de trabalho é a estrutura social caracterizada pela organização do trabalho e o que ela representa como um sistema social que distribui os lugares de poder na realidade.

  • English

    This article is part of the theoretical construction that is being developed as part of the doctoral thesis “The Actopoder professional in the way teacher educators UNSL teachers” subject enrolled in the Ph.D. in Science Education at UNC. This time we present a theoret- ical approach to epistemology which emerges actopoder concept, particularly its psycho- logical perspective - politics - institutions which constitute one of the central themes from which sociopsicoanalítica perspective and develops the theory underlying the actopoder, with their means of intervention. It begins by considering the complexity of university in- stitutional setting and its impact on the behaviors and patterns of organization and work of faculty, topic relevant to understand and analyze the possibilities for scholars to appropriate professionals for their own actions. For Mendel, sociopsicoanálisis creator of one of the obstacles for individuals to take ownership of their own actions on labor, social structure is characterized by the organization of work and what she represents as a social order that distributes power sites reality.