Resumen de Dez notas sobre uso de fontes na pesquisa histórica: sentidos, dilemas e desafios

Fernando C. Sossai

• español

  Este artículo tiene como finalidad contribuir a la formación superior de los investigadores en Historia por medio de la socialización de un conjunto de diez sintéticos apuntes sobre el trabajo con las fuentes históricas en distintas actividades pedagógicas (enseñanza, investigación, extensión). Primeramente, hago un informe respecto las actividades académicas con las cuales me he involucrado en los últimos quince años. A continuación, presento los dichos diez apuntes. Y, a modo de contribución, cierro el artículo ofreciendo unas bibliografías cuyo examen atento podrá contribuir a las futuras reflexiones sobre el uso de la documentación en el proceso de producción del conocimiento en Historia.

• English

  This paper aims to contribute to the higher education of history researchers through the socialization of a set of ten synthetic notes about working with historical sources in pedagogic activities of several types (teaching, researching, university extension). Firstly, I do a report about the academic activities that I have been involved in the last fifteen years. After that, I present the ten notes. And, in order to contribute, I finish this article offering some bibliographies whose careful study may contribute to new reflections about the use of documentation in the process of historical knowledge production.

• português

  Este texto tem como objetivo contribuir para a formação superior deinvestigadores em História por intermédio da socialização de um conjunto de dez sintéticas notas sobre o trabalho com fontes históricas em atividades pedagógicas de natureza diversa (ensino, pesquisa, extensão). Inicialmente faço um relato sobre as atividades acadêmicas com as quais sigo envolvido nos últimos 15 anos. Em seguida, apresento as dez notas referidas. E, a modo de contribuição, termino o ensaio com referências que poderão colaborar para futuras reflexões sobre o uso da documentação no processo de produção do conhecimento em História.