Resumen de “Entre cortes” modelo para el análisis inferencial

Edith Yazmín Benavides Sánchez, Blanca Nubia Hernández Cusba

• “Entre Cortes”, es el resultado de una experiencia de investigación cuyo propósito secentra en realizar una intervención pedagógica con estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá para la producción de inferencias enunciativas.Se trabaja con base en el diseño y aplicación de un modelo de análisis de comercialestelevisivos, a través de la indagación cualitativa y sistemática, basada en la teoría de la enunciación de la escuela francesa. Este trabajo evidencia el favorecimiento del aprendizaje significativo de los estudiantes, a partir de la reflexión de textos audiovisuales, donde se requiere por parte del enunciatario colegir la intención comunicativa e identificar el sentido del discurso a través del proceso enunciativo inferencial.