Divulgação científica: uso social do produto dos estudos científicos na Fundação Joaquim Nabuco

• Autores: Suiany Carvalho Padilha, Nadi Helena Presser, Alexandre Zarias
• Localización: Em Questão, ISSN-e 1808-5245, Vol. 22, Nº. 1, 2016, págs. 161-187
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Science communication: the social use of the product of scientific studies in the Joaquim Nabuco Foundation
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• Resumen
  • English

    This research identified the path covered by the scientific information produced in the Social Research Directorate (Dipes) of the Joaquim Nabuco Foundation (Fundaj), from 2004 to 2013, noting the channels and formats that were used, as well as the actors involved. The study took advantage of the spiral created by Vogt (2003) to represent the environment of scientific culture in order to analyze Fundaj’s context through the examination of institutional documents and semistructured interviews with researchers and managers of the institution. Although Fundaj counts with institutional potential for scientific culture, this study found that part of the activities is carried out by individual initiatives. These findings are important as the "scientific culture" expression adopted by Vogt (2003) requires the construction of scientific knowledge, from its origin to its wide dissemination, aiming at its social use.

  • português

    Este estudo identificou a trajetória percorrida pela informação científica produzida na Diretoria de Pesquisas Sociais (Dipes) da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), no período de 2004 a 2013, observando os meios utilizados, as formas de apresentação e os atores envolvidos. O diagnóstico utilizou como parâmetro o ambiente de cultura científica apresentado pela espiral criada por Vogt (2003), configurando o cenário da Fundaj a partir da análise de documentos institucionais e de informações obtidas por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas com pesquisadores e gestores da Instituição. Embora a Fundaj apresente potencial institucional de cultura científica, este estudo apontou que parte das atividades é realizada por iniciativas individuais. Essa constatação é um aspecto importante deste estudo, pois a expressão “cultura científica”, adotada por Vogt (2003), pressupõe uma concepção de construção de conhecimento científico, desde seu nascimento até sua ampla divulgação, visando ao seu uso social.