Bibliotecas públicas e letramento informacional

• Autores: Mirian Ferreira Alves, Emir José Suaiden
• Localización: Em Questão, ISSN-e 1808-5245, Vol. 22, Nº. 1, 2016, págs. 214-241
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Information literacy and public libraries
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• Resumen
  • português

    A Sociedade da Informação apresenta novos desafios e oportunidades para as bibliotecas públicas, que são apontadas por diversos autores como instituições essenciais para a formação de cidadãos plenos, aptos à sobrevivência na Sociedade da Informação. Neste sentido, destaca-se o letramento informacional, essencial para a formação de aprendizes autônomos, capazes de acessar a informação e utilizá-la de modo crítico e ético. Este artigo discute o papel e a atuação das bibliotecas públicas na promoção do letramento informacional, para tal utilizando-se do método da pesquisa bibliográfica, que envolveu a identificação e análise das principais pesquisas e discussões presentes na literatura internacional. Este artigo apresenta ainda abordagens alternativas de letramento informacional como uma alternativa para sua compreensão e desenvolvimento no âmbito das bibliotecas públicas. O resultado da análise permitiu identificar as principais questões que permeiam o tema investigado.

  • English

    Identified by several authors as an essential institution for the development of a citizen, the Information Society presents new challenges and opportunities for public libraries and its duty to develop a citizen able to survive in the Information Society. In this sense, information literacy stands out since it’s essential for the development of autonomous learners, able to access information and use it in a critical and ethical way. Therefore, this article discusses the roles of public libraries in promoting information literacy. To accomplish its goals, this paper’s methodology was bibliographical research, identifying and analyzing the main subjects of research and discussions in the literature nowadays. It also shows alternative approaches to information literacy as an alternative way to the understanding and the development of information literacy within the Public Libraries. The result of these analyses identified the main issues that permeate the subject of this investigation.