La ética profesional en la formación de valores para las clases de Inglés en estudiantes de Enfermería

• Autores: Odalys Torres Palacios, Luis Domingo Torres Palacios, Evaristo Caminero Romero, Mabel Mercedes Kerr Ruiz, Elsida Rodríguez Martínez
• Localización: Revista Información Científica, ISSN-e 1028-9933, Vol. 80, Nº. 4, 2013
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Professional ethics in the formation of values for English classes in nursing students
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• Resumen
  • español

    Se realiza un trabajo sobre la integración en la formación de valores en las clases de idioma inglés para los estudiantes de Enfermería 4to año en la Filial de Ciencias Médicas de la provincia Guantánamo en el curso académico 2012-2013. En el mismo se analiza las diferentes problemáticas en la formación de valores a través de las diferentes unidades y su integración en las actividades que realizan los estudiantes así como su accionar vista desde una perspectiva educativa. Los autores de este trabajo tienen la responsabilidad de profundizar sobre los principios éticos y profesionales en las clases con el objetivo de ganar en profundización sobre esta problemática así como su puesta en práctica en clases y educación en el trabajo y de esta forma contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura.

  • English

    Work is done on integration in the formation of values in the English language classes for 4th year nursing students at the Medical Sciences Branch of Guantanamo province in the academic year 2012-2013. In the same one the different problems in the formation of values through the different units and their integration in the activities that the students realize as well as its action seen from an educational perspective are analyzed. The authors of this work have the responsibility to deepen on the ethical and professional principles in the classes with the objective of gaining in depth on this problem as well as its implementation in classes and education in the work and of this way to contribute to the perfection of the Teaching-learning process of the subject.