Neste trabalho propomo-nos abordar inicialmente o lugar ocupado pelo modelo sensorial auditivo numa Antropologia dos sentidos. Em seguida analisaremos o modo como o fenômeno da repetição setorna essencial para preservar o pensamento cuidadosamente articulado numa cultura acústica. Seguidamente trabalharemos as complexasrelações entre memória e reconstituição do passado e entre memória e poder. Finalizaremos nosso texto com uma análise das implicações da introdução da escola numa cultura acústica bem como o papel desempenhado pela escola que se afigura determinante na produção de lembranças e no processo de recordação.
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