“Eu só quero, eu só queria era poder mudar de vida”: exclusão social e afetividade em adolescentes em situação de rua

• Autores: Maria da Conceição Gomes da Silva
• Localización: Revista de Humanidades, ISSN-e 2318-0714, Vol. 30, Nº. 2, 2015, págs. 399-418
• Idioma: portugués
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  • Esta pesquisa retratou as histórias de vida dos adolescentes que se encontravam em situação de rua. Estes frequentavam o Núcleo Albergue João XXIII, um abrigo da Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social do Estado do Ceará (STDS). A situação de rua é carregada de preconceitos e estigmas que reforçam a exclusão social e a violação de direitos humanos. Este trabalho teve como objetivo analisar a situação de rua e o processo de exclusão social dos adolescentes atendidos no Núcleo Albergue João XXIII, sob a ótica da Psicologia Social Crítica. Dialogamos com diversos estudiosos da Psicologia Social Crítica, como: Lane (2004, 2006), Martín-Baró (2009) e Sawaia (2000 2011); já na Psicologia Comunitária cearense, utilizamos Góis (2005, 2008, 2012). Neste estudo, enfatizamos a categoria afetividade como construção teórica e prática marcante para a Psicologia Social, na medida em que nos permite desenvolver uma reflexão sobre a exclusão e a situação de rua, reconhecendo-a como fenômeno socialmente construído, portanto, passível de modificação. Na metodologia, utilizamos a abordagem qualitativa em um estudo do tipo etnográfico. Para a coleta de dados, recorremos à observação participante, à pesquisa documental e à entrevista semiestruturada. A análise das falas dos adolescentes destacou a situação de exclusão como processo que pode afastar os sujeitos da positividade de sua potência, impossibilitando-lhes a construção de projetos de vida. Assim, verificou-se na fala de um dos adolescentes quando indagado sobre os seus sonhos para o futuro: “eu só quero, eu só queria mesmo era poder mudar de vida”, ressaltando a importância da afetividade na Psicologia Social Crítica como uma categoria analítica de fundamental importância para a compreensão da situação de exclusão e desigualdade social. Destacamos também a relevância do estudo para as demais ciências sociais.