El presente trabajo describe la investigación realizada en el equipo de balonmano femenino de la categoría 13-15 años de la EIDE “Ormani Arenado” de la provincia Pinar del Río con el objetivo de seleccionar ejercicios que contribuyan al mejoramiento del trabajo técnico-táctico de los pívots. A partir del análisis del macrociclo anterior y de las observaciones realizadas a las sesiones de entrenamiento, se detectó un grupo de deficiencias que motivaron a los entrenadores quienes se dieron a la tarea de seleccionar ejercicios para mejorar el trabajo técnico-táctico de los pívots ya que este se aplica en esta categoría en los eventos provinciales y nacionales por orientación del subsistema de preparación del deportista de Balonmano. El indicador que se tuvo en cuenta fue: la importancia del trabajo de los pívots. Se elaboraron diferentes preguntas y tareas que permitieron realizar un estudio acerca del trabajo de los pívots, así como diagnosticar su estado actual y de esta forma seleccionar ejercicios con vista a darle solución a la problemática original. Se emplean métodos investigativos como análisis-síntesis, histórico-lógico, inducción y deducción, encuesta, observación y la estadística descriptiva.
This work describes the research carried out with the 13-15 category femenine basketball team at the EIDE Ormani Arenado, in Pinar del Río province with the objective of selecting exercises which contribute to the improvement of the technical-tactical work of pivots. The trainers of this team spotted a group of deficiencies from the analysis of the previous macrocycle and observations to training sessions. Exercises to improve the technical-tactical performance of pivots were selected, as it is applied in this category for provincial and national events under the guidance of the Subsystem for the preparation of the basketball player. The indicator considered was the importance of pivot work. Different questions and tasks were formulated to let the study of the original problem. Research methods such as analysis-synthesis, historic-logic, induction and deduction, survey, observation and descriptive statistics were used.
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