O projeto rondon no município de denise -MT

• Sophia Lacerda ^[1] ; Bianca Gomes ^[1] ; Paula Borges ^[1] ; Talita Correa ^[1] ; Bruno Martinelli ^[1] ; Beatriz Gaspar ^[1]
  1. [1] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 13, Nº. 21 (II Congreso Rondon), 2016, págs. 116-131
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El proyecto de rondon en municipio de denise -MT
  • Rondon project in the municipality of denise/MT
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objetivo informar de la extensión de la experiencia vivida por ocho estudiantes graduados de la Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades de la Universidad de Sao Paulo durante el curso de la Operación Tuiuiú Proyecto Rondon en julio de 2011 en la ciudad de Denise / MT. El grupo estaba formado por los estudiantes en la gestión ambiental y la gestión de políticas públicas. Las actividades llevadas a cabo, inserta en el conjunto B, se describen en su diseño y los resultados fueron analizados cualitativamente. En total, más de 650 personas fueron tratadas en el municipio por las acciones. El público era muy heterogéneo, compuesto por niños, jóvenes, adultos, colonos y burócratas. Cabe destacar los desafíos de la adaptación de la planificación de las acciones a las condiciones locales con el fin de satisfacer las demandas de la comunidad - que sólo puede ser plenamente conocidos después de las visitas y conversaciones con la población - e integrar la programación para el equipo responsable de todos los A - ya que no hubo ningún contacto previo entre los equipos rondonistas. La experiencia de extensión fue de gran importancia para la formación de los estudiantes graduados debido al intercambio de conocimientos proporcionados por la experiencia adquirida durante la formulación y ejecución del proyecto.

  • English

    This article aims to report the extension experience lived for eight graduate students of the "Escola de Artes, Ciências e Humanidades" of the “Universidade de São Paulo” (EACH/USP) during the Tuiuiú Operation/Rondon Project in July 2011 in the city of Denise/MT. The group consisted in environmental management and public policy management students. The activities carried out, inserted into the set "B", are described in their conception and the results were qualitatively analyzed. More than 650 people participated in the activities. The public was very heterogeneous composed by children, youth, adults, rural settlers and bureaucrats. Noteworthy the challenges were adapting the plan of actions to local conditions in order to meet community demands - which could only be fully known after visits and conversation with the population of Denise - and to integrate the schedule to the team responsible for the set "A" - since there it was no other contact between the Rondon teams. The extension experience had a great importance to the academic instruction of the graduation students due to the exchange of knowledge provided by the experience gained during the formulation and implementation of the project

  • português

    Este artigo tem como objetivo relatar a experiência extensionista vivenciada por oito estudantes de graduação da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo durante a realização da Operação Tuiuiú do Projeto Rondon, em julho de 2011 no Município de Denise/MT. O grupo era formado por graduandos em gestão ambiental e em gestão de políticas públicas. As atividades realizadas, inseridas no conjunto B, estão descritas em sua concepção e os resultados foram analisados qualitativamente. No total, mais de 650 pessoas foram atendidas no município pelas ações. O público foi bastante heterogêneo, composto por crianças, jovens, adultos, assentados e burocratas. Destacam-se os desafios de adaptar o planejamento das ações à realidade local de forma a atender às demandas da comunidade – que só puderam ser plenamente conhecidas após visitas e conversas com a população – e de integrar o cronograma ao da equipe responsável pelo conjunto A – dado que não houve contato prévio entre as equipes rondonistas. A experiência extensionista foi de grande importância para a formação dos graduandos em função da troca de saberes proporcionada pela vivência adquirida durante os processos de formulação e implementação do projeto.