Cursos de extensão em zoologia e suas implicações no ambiente acadêmico

• Thiago Mateus Rocha Santos ^[1] ; Thales D. Leandro ^[2] ; Marcelo Oscar Bordignon ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

     Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual Paulista
• Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 13, Nº. 23, 2016, págs. 62-70
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Cursos de extensión en zoología y sus implicaciones en la comunidad académica
  • Zoology extension-program projects and their implications within academic community
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La Zoología es la ciencia que estudia los animales y debido a sus diferentes sub-áreas, es limitada la orientación a estudiantes y el acceso al conocimiento científico de calidad. Aunque el mercado de trabajo posee demanda por profesionales cualificados, algunas peculiaridades técnicas, éticas y burocráticas envuelven el estudio con animales. Con el objetivo de proporcionar herramientas para atenuar las deficiencias en la formación de profesionales, cada año el Laboratorio de Zoología de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) realiza cursos de extensión. El primer curso fue en 2009 y se titula “Curso teórico-práctico de taxidermización básica de mamíferos” y debido a su demanda y percepción, se proporcionó un segundo curso que involucró conceptos de varias sub áreas de la Zoología y Colecciones Zoológicas y se titula “Técnicas de manejo de colecciones zoológicas”. Los buenos indicadores de los primeros cursos llevaron el proyecto a otras cuatro ediciones, la última en 2014 Los datos demuestran la contribución positiva de la comunidad académica, en la formación profesional de estudiantes, profesores y a la comunidad externa.

  • English

    Zoology is the science that deals with animals and due to its number of sub areas of study, the academic orientation of students and the access to quality knowledge usually become restricted. Although the labour market has demanded by qualified professionals, many peculiarities involve the study with animals, such as techniques, ethics and bureaucracies.

    Aiming to provide tools to attenuate deficiencies from the academic formation of these professionals, the Laboratory of Zoology of the Universidade Federal de MatoGrosso do Sul (UFMS) annually realizes extension-program projects. The firstprojectwas in 2009andwasnamed as curso teórico-prático de taxidermização básica de mamíferos. Due its demand and receptivity for a great amount of people, a second project was offered comprising some concepts of several Zoology sub areas and Zoological Collections and was named as técnicas de Manejo de ColeçõesZoológicas. Good indicators from the early projects allowed four more editions, the last one in 2014. The projects were put to good use by the academic community, contributing for vocational training of students, professors, and external community

  • português

    A zoologia é a ciência que estuda os animais e devido a suas diversas subáreas de estudo o direcionamento dos estudantes e o acesso ao conhecimento científico de qualidade geralmente torna-se limitado. Embora o mercado de trabalho possua demanda por profissionais qualificados, algumas peculiaridades técnicas, éticas e burocráticas envolvem o estudo com animais. Buscando fornecer ferramentas para atenuar carências na formação profissional, o Laboratório de Zoologia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul realiza anualmente cursos de extensão técnico-científicos em Zoologia. O primeiro curso ocorreu em 2009e foi intitulado como “Curso teórico-prático de taxidermização básica de mamíferos”e em virtude da sua demanda e aceitação foi realizado um segundo curso, o qual englobou conceitos de diversas subáreas da Zoologia focando as Coleções Zoológicas e foi intitulado como “Técnicas de Manejo de Coleções Zoológicas”. Os bons indicadores dos cursos iniciais levaram o projeto a mais quatro edições, sendo a última edição realizada em 2014. Os dados aqui relatados mostram bom aproveitamento pela comunidade acadêmica, contribuindo para a formação profissional de alunos, professores e da comunidade externa