Resumen de Práticas de fluidodinâmica como instrumento de divulgação científica no ensino médio

Fabiano Tavares da Silva, Lamon Benevides de Souza, Leôncio Diógenes Tavares Câmara

• español

  Este trabajo de extensión fue desarrollado para aproximar a los estudiantes de las escuelas públicas de la región de Nova Friburgo con el Instituto Politécnico IPRJ / UERJ, proporcionandoles una experiencia dentro de la universidad en las prácticas científicas de las ciencias exactas y de la tierra. Presentar el universo y la diversidad del campo de lãs ciências exactos, con un breve curso dirigido al análisis de los estudios de las partículas, la viscosidad y la permeabilidad, esta iniciativa abarca no solo el conocimiento de estas actividades, sino también el rescate de la relación entre la escuela y la universidad, introduziendo a los estudiantes de lãs escuelas secundarias al ambiente universitario y lãs actividades científicas. La importancia de proporcionar un "norte" para los adolescentes, debido a la enorme dificultad de elegir su profesión, hace que este proyecto de ampliación dé una herramienta potencial que, muy probablemente, va a contribuir al futuro profesional de estos jóvenes ciudadanos. Por lo tanto, además de darles una experiencia de prácticas de laboratório, también pudimos animarles en los estudios de nivel superior, ya que pueden entender que la universidad es accesible a cualquier ciudadano

• English

  This extension project was designed to bring together students from high schools in Nova Friburgo-RJ region with the Instituto Politécnico IPRJ / UERJ, providing an experience within the university with scientific incentive practices to the area of sciences and earth. Introducing the universe and diversity in the mathematics and science area with a short course aimed to studies of particles analysis, viscosity and permeability, this initiative encompasses more than knowledge of these activities, but also restore the link between school and university, inserting the high school students in the university environment and scientific activities. The importance of providing a "north" for teens, due to the great difficulty of choosing their profession, makes this Extension Project a potential tool that will certainly contribute to the professional future of these young citizens. Therefore, the students had a laboratory experience and also it was possible to motivate them to go further in the superior education through the awareness that university is accessible to all of people.

• português

  Este trabalho de extensão foi desenvolvido para aproximar os alunos das escolas públicas da região de Nova Friburgo com o Instituto Politécnico IPRJ/UERJ, proporcionando uma experiência dentro da universidade com práticas de incentivo científico para área de ciências exatas e da terra. Apresentando o universo e diversidade dentro do campo de exatas, com um minicurso voltado para estudos de análise de partículas, viscosidade e permeabilidade, esta iniciativa engloba mais que conhecimentos destas atividades, mas também, o resgate da ligação escola-universidade, inserindo os alunos do ensino médio ao ambiente universitário e em atividades científicas. A importância de fornecer um “norte” para os adolescentes, devido à enorme dificuldade de escolher suas profissões, torna este projeto de extensão uma ferramenta em potencial que, muito provavelmente, irá contribuir para o futuro profissional destes jovens cidadãos. Com isso, além de dar aos alunos uma experiência de práticas laboratoriais também foi possível incentivá-los nos estudos de nível superior, já que eles puderem entender que a universidade está acessível a qualquer cidadão.