PET-programa de educação tutorial: Estrutura e ações nas cidades de São Raimundo Nonato-PI, juazeiro-BA e Petrolina-PE

• Marcelo de Maio Nascimento ^[1] ; Celito Kestering ^[1] ; Sérgio Rodrigues Moreira ^[1] ; Miriam Cleide Cavalcante de Amorim ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Vale do São Francisco

     Universidade Federal do Vale do São Francisco

     Brasil

     
• Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 12, Nº. 20, 2015, págs. 2-20
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • PET-educación programa tutorial: Estructura y acciones en ciudades de São Raimundo Nonato-PI, Juazeiro-BA y Petrolina-PE
  • PET-tutorial education program: Structure and actions in the cities of São Raimundo Nonato-PI, Juazeiro-ba and Petrolina-PE
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• Resumen
  • español

    Este estudio presenta los grupos de PET Arqueología, Biomecánica, Educación Física y el Saneamiento Ambiental, vinculados a la Universidad Federal del Vale do São Francisco/UNIVASF, que tiene la estructura multicampi. Por lo tanto, los grupos PET contribuyen al proceso de internalización de la educación superior en los estados de Pernambuco, Bahia y Piauí. Sus acciones priorizan la inseparabilidad de la enseñanza, investigación y extensión, calificando 48 estudiantes becados. El texto destaca las acciones de los grupos durante el período de tres años, 2011-2013, presentando los objetivos, los procedimientos metodológicos y resultados principales obtenidos a las comunidades que han operado. Llegamos a la conclusión de que en tres años de trabajo, los equipos PET mejoró la formación académica de un grupo significativo de estudiantes de UNIVASF, funcionando como un mecanismo para alinearse con el conocimiento académico para resolver las demandas sociales de la salud y la preservación del patrimonio de la región Brasil nororiental.

  • English

    This study presents the PET archeology groups, Biomechanics, Physical Education and Environmental Sanitation, linked to the Federal University of Vale do São Francisco/UNIVASF, which has the multicampi structure. Therefore, PET groups contribute to the process of internalization of higher education in the states of Pernambuco, Bahia and Piauí. His actions prioritize the inseparability of teaching, research and extension, qualifying 48 students fellows. The text highlights the actions of groups during the three-year period, 2011-2013, presenting objectives, methodological procedures and main results obtained to communities that have operated. We conclude that in three years of work, PET teams improved the academic background of a significant group of students of UNIVASF, functioning as a mechanism to align with the academic knowledge to solve social demands within the health and preservation of heritage in the region Northeast of Brazil

  • português

    Este estudo apresenta os grupos PET Arqueologia, Biomecânica, Educação Física e Saneamento Ambiental, vinculados à Universidade Federal do Vale do São Francisco/UNIVASF, a qual possui a estrutura multicampi. Sendo assim, os grupos PET contribuem para o processo de interiorização da educação superior nos Estados de Pernambuco, Bahia e Piauí. Suas ações priorizam a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão, qualificando 48 alunos bolsistas. O texto destaca as ações dos grupos durante o triênio, 2011-2013, apresentando objetivos, procedimentos metodológicos e principais resultados obtidos junto às comunidades com que operaram. Conclui-se que em três anos de trabalho, as equipes PET aprimoraram a formação acadêmica de um grupo significativo de discentes da UNIVASF, funcionando como mecanismo à aproximação do saber acadêmico à resolução de demandas sociais no âmbito da saúde e da preservação do patrimônio na região Nordeste do Brasil