Resumen de L’évaluation en ergothérapie pour contribuer à documenter l’aptitude: étude de cas

Marie Blanchet, Tammy Huynh, Dominique Giroux, Carolina Bottari

• English

  Introduction. Many occupational therapists contribute to the assessment of competence to take care of oneself and manage one’s affairs, but few guidelines exist regarding this practice with adults who have experienced a traumatic brain injury (TBI). Purpose. This study explored the ability of the Instrumental Activities of Daily Living Profile (IADL Profile) to capture competence following a TBI. Method. Task performance on the IADL Profile of a 46-year-old man (ML) who was found to be incompetent following a severe TBI was compared to eight control subjects (mean age 49.3+4.2 years). The IADL Profile scores, observable behaviours, and verbalizations were compared using descriptive statistics (M, SD) and qualitative analyses. Results. The independence level of ML was lower than that of the control subjects on seven of the eight tasks of the IADL Profile ( p< .05), especially for preparing a hot meal and creating a budget. ML demonstrated difficulties that impacted his performance on many tasks, and he had difficulty critiquing his results. Implications. The IADL Profile could be used as part of a functional assessment to document competence.

• français

  Plusieurs ergothérapeutes contribuent à l’́évaluation de l’aptitude à prendre soin de sa personne et à gérer ses biens, mais peu de balises encadrent cette pratique auprès d’adultes ayant subi un traumatisme craniocèrebral (TCC). But. Cetté etude explorait la contribution du Profil des activit́es instrumentales (PAI) à la documentation de l’aptitude suite à un TCC. Ḿethodologie. La ŕealisation des tâches du PAI par un homme de 46 ans (ML) ayant́ et́e d́eclaré inapte suite à un TCC śevere á et́e compaŕee à celle de huit participants t́emoins (âge moyen 49,3+4,2 ans). Les scores au PAI, les comportements observables, et les verbalisations ont́ et́e compaŕes en utilisant des statistiques descriptives (moyennes et́ ecarts-types) et des analyses qualitatives. Ŕesultats. Le niveau d’indépendance de ML est inférieur à celui des témoins pour sept des huit tâches du PAI (p< 0,05), notamment pour préparer un repas chaud et faire un budget. ML se distingue par la généralisation de ses difficultés à plusieurs tâches et de la difficulté à critiquer les résultats obtenus. Conséquences. Le PAI pourrait être utilise lors d’uné évaluation fonctionnelle visant à documenter l’aptitude.