Resumen de As condições do pensamento diante da aceleração e da diluição dos limites no mundo contemporâneo
- español
En esta reflexión, buscamos comprender de qué modo el pensamiento, más específicamente, la integridad científica, sufre interferencias del mundo contemporáneo, caracterizado por la efimeridad de las informaciones, rapidez en la producción científica y dilución de los límites. Tematizamos el plagio y las condiciones para su ocurrencia: una sociedad que privilegia el productivismo (WATERS, 2004); mudanzas en la producción de trabajos universitarios (SCHNEIDER, 1985); cuestiones relativas a la economía de mercado (ADORNO; HORKHEIMER, 1974); y el aspecto tecnológico. También traemos a la luz las continuas mudanzas de la sociedad actual y sus impactos en los modos de subjetivación (BERGSON, 2003). Estos son afectados por la movilidad constante de los medios de comunicación, que alteran la percepción del sí y de la realidad. Resulta del virtual una especie de distinto generalizado. Además, se propagan actividades automáticas y mecánicas, las cuales no requieren conocimiento profundo (BALANDIER, 2006). El pensar demorado ocurre en un ritmo permeado por desvíos, digresiones, pausas, sin resultados constantes. Sin embargo, el pensar encuentra en el inmediatismo, en la velocidad, barreras para efectivarse. De ahí deriva una competencia técnica, sin mentalización. La ignorancia sobre el pensamiento y el conocimiento lleva al desaparecimiento del autor. Precisamos repensar las nociones del sí, propiedad del sí, autor y autoridad. Las formas actuales de apropiación del conocimiento, veloces, en contrapunto con el ritmo lento del pensar, ponen en evidencia la necesidad de respetar el tiempo, la originalidad, el pensamiento del sí y del otro.
- English
In this study, our objective is to understand how thought, or, more specifically, scientific integrity, is interfered by the contemporary world, which is characterized by the ephemerality of information, by the quickness in the scientific production, and by the dilution of limits. We discuss plagiarism and the conditions to its occurrence: a productivism-driven society (WATERS, 2004); changes in the production of academic works (SCHNEIDER, 1985); questions related to the market economy (ADORNO, HORKHEIMER, 1974); and questions related to technology. We also discuss the continuous instability of the present society and its impact over forms of subjectivation (BERGSON, 2003). They are affected by the constant mobility of the means of communication, which alter the perception of oneself and the perception of reality. A kind of generalized distinction arises from the virtual; and automatic and mechanical activities are spread, which do not require deep knowledge (BALANDIER, 2006). Thinking occurs in a rhythm that is affected by deviations, digressions, pauses, without any constant results. However, thinking finds in immediatism and speed barriers to be put in motion. From this process, a technical competence emerges without mentalization. Ignorance over thought and knowledge leads to the disappearance of the author. We need to rethink the notions of the self, propriety over the self, author, and authority. The current ways of knowledge appropriation are fast and show the need to respect time, originality, one’s self thought and thought on the other.
- português
Nesta reflexão, buscamos compreender de que modo o pensamento, mais especificamente, a integridade científica, sofre interferências do mundo contemporâneo, caracterizado pela efemeridade das informações, rapidez na produção científica e diluição dos limites. Tematizamos o plágio e as condições para sua ocorrência: uma sociedade que privilegia o produtivismo (WATERS, 2004); mudanças na produção de trabalhos universitários (SCHNEIDER, 1985); questões relativas à economia de mercado (ADORNO; HORKHEIMER, 1974); e o aspecto tecnológico. Também trazemos à tona as contínuas mudanças da sociedade atual e suas consequências nos modos de subjetivação (BERGSON, 2003). Estes são afetados pela mobilidade constante dos meios de comunicação, que alteram a percepção de si e da realidade. Decorre do virtual uma espécie de distinto generalizado. Além disso, se propagam atividades automáticas e mecânicas, as quais não requerem saberes aprofundados (BALANDIER, 2006). O pensar demorado ocorre em um ritmo permeado por desvios, digressões, pausas, sem resultados constantes. Entretanto, o pensar encontra no imediatismo e na velocidade barreiras para se efetivar. Daí decorre uma competência técnica, sem mentalização. A ignorância sobre o pensamento e o conhecimento leva ao desaparecimento do autor. Precisamos repensar as noções de si, propriedade de si, autor e autoridade. As formas atuais de apropriação do conhecimento, velozes, em contraponto com o ritmo lento do pensar, colocam em evidência a necessidade de respeitar o tempo, a originalidade, o pensamento de si e do outro.
