Aportes para el manejo del aula: 10 pautas básicas para el profesor novato de escuela secundaria

• Silvia Breiburd ^[1] ; Débora Nacamuli Klebs ^[2] ; Esther Vázquez ^[3]
  1. [1] Educación
  2. [2] Inglés
  3. [3] Gestión eucativa

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• Localización: Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 15, Nº. 30, 2017, págs. 93-104
• Idioma: español
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• Resumen

  • Es esencial para todo docente en formación o novato desarrollar aquellas disposiciones personales y profesionales que le permitan manejar efectivamente sus clases y optimizar los procedimientos que resultan conducentes al aprendizaje de los contenidos de sus asignaturas. El presente artículo provee un andamiaje para facilitar la adquisición de ese know how o "saber hacer" expresado en nociones básicas a considerar frente a situaciones áulicas posibles, y sugiere pautas claras de acción para guiar a los educadores que se inician en el ejercicio de la profesión.