Influencia de la actividad física y la capacidad aeróbica sobre el rendimiento académico en la adolescencia: una revisión bibliográfica

• Autores: José Carlos Escámez Baños, Arancha Gálvez Casas, Laura Gómez Escribano, Antonio Escribá Fernández-Marcote, Pedro Juan Tárraga López, María Loreto Tárraga Marcos
• Localización: Journal of Negative and No Positive Results: JONNPR, ISSN-e 2529-850X, Vol. 3, Nº. 1, 2018, págs. 49-64
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Influence of physical activity and aerobic capacity on academic performance in adolescence: a bibliographical review
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• Resumen
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    Introducción: La adolescencia resulta ser una edad clave para la adquisición y mantenimiento de hábitos  saludables. En la actualidad son numerosos los estudios de investigación que relacionan la práctica de  actividad física con el rendimiento académico, así como el estado de forma físico y la composición corporal  con el rendimiento académico.Objetivo: Analizar la influencia de la capacidad cardiorrespiratoria y el IMC sobre el rendimiento  académico.Método: Se analizaron diversas bases de datos entre las que destacan Pubmed y Google Académico,  escogiendo un total de 75 artículos en la primera selección, utilizándose finalmente un total de 18.Resultados y conclusiones: se aprecia una relación directa lineal y positiva entre la capacidad  cardiorrespiratoria durante la adolescencia y el rendimiento académico y una relación negativa débil entre  obesidad y éxito académico. 

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    Introduction: Adolescence proves to be a key age for acquiring and maintaining healthy habits.  Nowadays, numerous research studies link physical activity practice with academic performance, as well as  the physical fitness state and the body composition with academic performance.Objectives: Influence of cardiorespiratory capacity and BMI on academic achievement.Method: Various databases were analyzed, including PubMed and Google Scholar, choosing a total of 75  articles in the first selection, using a total of 18 finally.Results and conclusions: We can see a direct linear and positive relation between cardiorespiratory  capacity during adolescence and academic achievement and a weak negative relation between obesity and  academic success.