Legislación educativa española e interculturalidad: cambios necesarios

• María del Mar Bernabé Villodre ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 13, 2013, págs. 65-75
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Spanish legislation and interculturality: necessary changes
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• Resumen
  • español

    El presente artículo ofrece un breve recorrido por la legislación educativa española relacionada con la interculturalidad, que es tomado como punto de partida para mostrar cuáles son las carencias de la legislación estatal, de acuerdo con las necesidades de la sociedad pluricultural española. En estas páginas se intenta mostrar cómo no basta con la mera inclusión de contenidos conceptuales de otras culturas que puedan encontrarse presentes en el aula, puesto que las diferentes referencias citadas insisten en la importancia de la interculturalidad; de manera que, para la consecución de ésta deberían concretarse los elementos característicos del currículo educativo (criterios de evaluación, contenidos actitudinales, etc.), además de formarse adecuadamente a los profesionales implicados.

  • English

    This article provides a brief tour of the Spanish educational law revelated to multiculturalismo, wich is taken as a starting point for illustrating the shortcomings of state law, according to the needs of Spanish multiculturalism society. In these pages is intented to show how not just the mere inclusion of conceptual contents of other cultures that may be present in the classroom, since the various references cited emphasize the importance of multiculturalism, so that, to achieve this should materialize the characteristic features of the educational curriculum (evaluation criteria, shool courses, etc.), along with properly trained professionals involved.