El respeto al ideario educativo de los colegios religiosos en el derecho canadiense: el caso Loyola

• Autores: Elena García-Antón Palacios
• Localización: Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, ISSN-e 1696-9669, Nº. 45, 2017
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se repasan los puntos más relevantes de la sentencia dictada por el Tribunal Supremo canadiense, en relación a la acomodación concedida a la escuela religiosa Loyola High School que, tal y como le habían solicitado los padres, reclamó impartir la asignatura de Ética conforme al ideario religioso del colegio, en sustitución del ideario oficial asignado por el Estado.