Rousseau e a educação da infância

• Rosiris Pereira de Souza ^[1]
  1. [1] UFG/UnB
• Localización: Revista Latino-Americana de História, ISSN-e 2238-0620, Vol. 6, Nº. 18, 2017 (Ejemplar dedicado a: Agosto/Dezembro), págs. 7-19
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O objetivo principal deste artigo é compreender o pensamento político, filosófico e pedagógico de Jean Jaques Rousseau e a partir disso situar sua contribuição para a constituição do pensamento pedagógico brasileiro e principalmente para se pensar as propostas educativas para a infância. Para a construção deste texto fizemos leituras e estudos a partir das obras: Discurso Sobre as Origens e Fundamentos das Desigualdades entre os Homens (1999), Do Contrato Social (2000) e Emílio ou da Educação (2004) buscando identificar os princípios e máximas fundamentais desse filósofo do século XVIII objetivando a reflexão sobre relação entre sua concepção de sociedade e a formação dos indivíduos dentro da corrente naturalista-idealista.