Implementación de tecnología educativa para la mejora del aprovechamiento académico en la Universidad Tecnológica de Altamira(UTA)

• Autores: Edgar Uxmal Maya Palacios, José González Hernández, José Luis Ocampo Casados
• Localización: Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 8, Nº. 15, 2017 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2017), págs. 780-798
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Implementação de tecnologia educacional para a melhoria do desempenho acadêmico na Universidade Tecnológica de Altamira (UTA)
  • Implementation of educational technology for improvement of academic achievement at Technological University of Altamira
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• Resumen
  • español

    La presente investigación se realiza en la Universidad Tecnológica de Altamira (UTA) en el Departamento de Mecatrónica, donde se trabaja para incrementar el aprovechamiento académico de los alumnos en la materia de Sistemas Hidráulicos y Neumáticos (SHYN), para lograrlo se indaga mediante la implementación de la computadora y software de simulación fluid-sim-p, recurriendo a un problema en el que los estudiantes comprendan los conceptos usados a una aplicación práctica en su área, con el propósito de realizar una comparación entre dos grupos: uno de ellos utilizando el software de simulación y otro trabajando de forma tradicional. Finalmente se evaluaron los resultados obtenidos con el desempeño académico. El trabajo se efectuó durante cuatro meses y los resultados obtenidos muestran una mejora de los estudiantes en cada uno de los indicadores.

  • português

    Esta pesquisa é realizada na Universidade Tecnológica de Altamira (UTA) no Departamento de Mecatrônica, onde o trabalho está sendo feito para aumentar a realização acadêmica de estudantes no campo de Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos (SHYN), para atingir isso é investigado através da implementação do software de computação e simulação fluido-sim-p, recorrendo a um problema em que os alunos compreendem os conceitos usados para uma aplicação prática em sua área, com o objetivo de fazer uma comparação entre dois grupos: um deles usando o software de simulação e outro trabalhando de forma tradicional. Finalmente, foram avaliados os resultados obtidos com o desempenho acadêmico. O trabalho foi realizado por quatro meses e os resultados obtidos mostram uma melhoria dos alunos em cada um dos indicadores.

  • English

    This study was conducted in the Mechatronics Department at the Technological University of Altamira (UTA), where work is being done to boost the academic performance of students of Hydraulic and Pneumatic Systems (Spanish acronym: SHYN) by investigating the use of the computer simulation software FluidSIM-P. Focusing on an exercise in which the students learn to apply practical concepts, two groups could then be compared: one using the simulation software, and the other using traditional methods. Finally, we compared the results with the students’ academic performance. The study was carried out over a period of four months, and the results demonstrate that the students improved according to each one of the indicators.