An emoji is worth a thousand variables

• Autores: Tony McCaffrey, Percival G. Matthews
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 111, Nº 2, 2017, págs. 96-102
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Using icon-based equations can provide multiple entry points into algebraic thinking and formal algebraic notation