El presente trabajo profundiza en la mirada que sobre el Programa Universitario de Mayores José Saramago de la UCLM sostienen los alumnos. Para ello se ha utilizado una metodología de tipo cualitativo en el que a través de grupos de discusión se analizan los discursos emergentes sobre lo que perciben los alumnos: puntos fuertes y logros del programa; aspectos a mejorar; nuevas demandas del alumnado; nuevas funciones y el papel del profesorado en los programas. Consideramos que este análisis nos permite reconducir las propuestas didácticas de nuestro programa universitario de mayores y tomar conciencia de los cambios que en un futuro próximo incidirán de manera decisiva en los mismos.
This paper explores the look on the University Program for Senior José Saramago UCLM students say. For this we have used a qualitative methodology in which through discussion groups emerging discourses on what they perceive students are analyzed: strengths and achievements of the program; areas for improvement; new demands of the students; new functions and role of teachers in the programs. We believe that this analysis allows us to redirect the educational proposals of our major college program and be aware of changes in the near future will affect decisively in the same.
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