Resumen de TIC, TAC, TEP TRIC

Ezequiel García Navarro, María Concepción Fernández Munín

• español

  Cuando pensamos en la competencia digital de un docente, podemos imaginarnos una escalera con varios peldaños que debemos ir superando a lo largo de nuestra trayectoria profesional. Hablamos de una andadura gradual, con etapas sucesivas y con un tiempo de aplicación adaptado a cada uno y a sus circunstancias de aula y de centro.

• català

  Quan pensem en la competència digital d’un docent ens podem imaginar una escala amb diversos graons que hem d’anar superant al llarg del nostre recorregut professional. Parlem d’un trajecte gradual, amb etapes successives i amb un temps d’aplicació adaptat a cadascú i a les seves circumstàncies d’aula i de centre.