Resumen de Evaluación de usabilidad de un sistema de administración de cursos basado en la plataforma Lingweb

Javier Mauricio Reyes Vera, Martha Isabel Berdugo Torres, Liliana Esther Machuca Villegas

• español

  El artículo presenta unos criterios metodológicos para evaluar la usabilidad en los Sistemas de Administración de Sursos (CMS). Están basados en métodos tradicionales de evaluación de usabilidad. A partir de estos métodos se originaron nuevos que fueron mezclados con los tradicionales para evaluar no solo los elementos que componen la usabilidad sino la funcionalidad y el aspecto pedagógico de los CMS. Estos criterios se aplicaron en la evaluación de la usabilidad de la plataforma de aprendizaje Lingweb que se realizó mezclando métodos y aprovechando al máximo las sesiones con Tester Users (TU), lo que generaron insumos importantes para ser abordados en un análisis riguroso y detallado de las diferentes características encontradas en la plataforma Lingweb desde la perspectiva de la usabilidad, de la funcionalidad y de la pedagogía. Los resultados obtenidos en esta evaluación desde el análisis de la eficiencia de la plataforma son descritos en el artículo.

• English

  This paper presents methodological criteria for evaluating usability of course management systems (CMS). These criteria are based on traditional methods of usability evaluation within a mixed approach; some new methods emerged while evaluating the usability as well as the pedagogical and functional features of a CMS called Lingweb. In this case study, Tester User (TU) sessions were carried out and fully exploited. They brought us important elements which led us to make a rigorous and detailed analysis from a three-fold usability-functionality-pedagogy perspective. We describe and discuss here the results of the analysis of Lingweb efficiency.