Resumen de Massachusetts Consortium for Innovative Education Assessments: Creating a grassroots accountability system to leverage state policy change
- español
Las pruebas estandarizadas continúan siendo la medida de competencia predominante para los estudiantes y las escuelas, colocando al docente y a los estudiantes enfocados en las habilidades de preparación de exámenes y de orden inferior mientras se mantienen las brechas de rendimiento que penalizan a los estudiantes desatendidos. El Consorcio de Massachusetts para Evaluación Innovadora busca cerrar esta brecha y cambiar las medidas de evaluación a nivel estatal capacitando a los maestros para que se conviertan en líderes en la implementación de evaluaciones de desempeño centradas en el estudiante y alentando a los legisladores estatales para que consideren sistemas alternativos de responsabilidad con visión de futuro.
- English
Standardized testing remains the predominant proficiency measure for students and schools, placing teacher and student focus on test-prep and lower order skills while maintaining achievement gaps that penalize underserved students. The Massachusetts Consortium for Innovative Assessment seeks to close this gap and change assessment measures on a state level by training teachers to become leaders in implementing student-centered performance assessments and encouraging state legislators to consider alternative, forward-thinking accountability systems.
- português
Os testes padronizados continuam a ser a medida predominante de competência para estudantes e escolas, colocando os professores e os alunos focados na preparação de testes e nas habilidades de menor ordem, mantendo as lacunas de desempenho que penalizam os estudantes desatendidos . O Consórcio de Massachusetts para avaliação inovadora do Massachusetts procura reduzir esta lacuna e alterar as medidas de avaliação no nível estadual, capacitando professores para se tornarem líderes na implementação de avaliações de desempenho centradas no aluno e incentivando os legisladores estaduais a considerar sistemas de responsabilidade alternativa com uma visão do futuro.
