Violencia entre pareja íntima en contra de la mujer: un análisis de empoderamiento a través de la educación

• Diana M. Cavazos ^[1]
  1. [1] Universidad Internacional Iberoamericana
• Localización: Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 19, 2018, págs. 73-86
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Intimate partner violence against women: an analysis of empowerment through education
  • Violencia domestica contra mulheres: uma analise do fortalecimento através da educação
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El marco teórico de empoderamiento fue utilizado para exponer la relevancia del empoderamiento de mujeres víctimas de violencia entre pareja íntima, a través de programas educativos, para lograr su independencia alejadas de compañeros íntimos violentos. Metodología: Este reporte es un análisis retrospectivo, cuantitativo, no experimental, de datos que exploran los resultados de la toma de decisiones de las mujeres abusadas, después de haber participado en programas educativos de empoderamiento. La muestra incluyó 2837 expedientes de mujeres adultas, víctimas de diferentes tipos de abuso causado por su pareja íntima. Los expedientes fueron clasificados según la inscripción en los módulos educativos ofrecidos en el albergue. Los datos recopilados fueron analizados utilizando medidas estadísticas descriptivas para determinar la frecuencia marginal de dos resultados binarios. Resultados: El nivel de participación en los programas educativos fue extremadamente bajo; aun así, las mujeres abusadas que son empoderadas para obtener alojamiento seguro pudieron alejarse de su pareja violenta;

    sin embargo, aun siendo empoderadas para conseguir empleo o con las destrezas para manejar sus finanzas, la mayoría de la mujeres no obtuvieron empleo ni los recursos económicos para retirarse de la relación violenta. Discusión: Se necesitan programas efectivos que empoderen a la mujer a retirarse del ciclo de violencia entre pareja íntima. Los esfuerzos de investigación son esenciales para determinar la efectividad de programas educativos que empoderan a la mujer a ser participantes activas en su jornada de recuperación de violencia entre pareja íntima

  • English

    Introduction: The empowerment model was used as a framework to expose the relevance of empowerment of women victims of intimate partner violence, through educational programs, to achieve independence away from violent intimate partners. Methodology: This report is a retrospective, quantitative, non-experimental analysis of data that explored abused women’s decision making outcomes after participating in empowering educational programs offered at a residential battered women’s shelter.

    The sample included 2837 records of adult sheltered women who had reported one or more types of abuse from an intimate partner. Records were sub-grouped according to women’s enrollment in educational modules offered at the selected residential shelter. The data collected was analyzed using descriptive statistical analysis of measures to determine the marginal frequencies of two binary outcomes. Results:

    Although a poor level of participation in the shelter’s educational programs was observed, the results included positive and negative associations in the different hypothesis. Battered women who are empowered to obtain safe housing are able to move away from their abusive partner; nevertheless, despite being empowered to pursue employment or being empowered with financial management skills, most battered women did not attain an occupation nor the financial resources to break away from an intimate partner violent relationship. Discussion: Effective programs are needed to empower women to break away from the cycle of intimate partner violence. Research efforts are essential to determine the effectiveness of educational programs that empower victims of intimate partner violence to be active participants in their road to recovery from intimate partner violence.

  • português

    Introdução: O modelo de fortalecimento foi utilizado como estrutura para expor a relevância do empoderamento das mulheres vítimas de violência domestica, por meio de programas educacionais, para preparar-las a serem independentes sem seus parceiros Metodologia: Este relatório é uma análise retrospectiva, quantitativa, não-experimental de dados baseados nas decisões tomadas pelas mulheres abusadas, depois de participar nos programas educacionais de capacitação oferecidos em um abrigo para mulheres maltratadas. O estudo incluiu 2837 registros de mulheres protegidas que relataram um ou mais tipos de abuso de um parceiro íntimo. Os resultados foram subgrupados de acordo com o programa educacional selecionado por cada mulher. Os dados coletados foram analisados utilizando análise estatística descritiva de medidas para determinar as frequências marginais de dois resultados. Resultados:

    Embora tenha sido observado pouca participação nos programas educacionais do abrigo, os resultados incluíram associações positivas e negativas nas diferentes hipóteses. As mulheres maltratadas que foram capacitadas para obter habitação segura se tornaram capazes de se afastar de seu parceiro abusivo; no entanto, apesar de terem sido capacitadas a trabalhar ou habilitadas para organizar suas finanças, a maioria das mulheres maltratadas não conseguiram emprego nem os recursos financeiros para se afastarem do relacionamento violento. Discussão: São necessários programas eficazes para capacitar as mulheres a se afastarem do ciclo da violência domestica. Pesquisas são essenciais para determinar a eficácia dos programas educacionais que capacitam as vítimas da violência domestica a serem participantes ativos em seu caminho na recuperação da violência domestica.