Sobre a inserção social de adolescentes: a imagem do coração

• Autores: Graciela Ormezzano, Margareth Markus, Viviane Diehl
• Localización: Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 9, Nº. 19 (Revista Pedagógica), 2007, págs. 81-104
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This research studied the possibilities that visual aesthetic education offers to introduce teenagers into society, through a public program of Justice and the government of Carazinho, RS, Brasil. The action field of the aesthetic education workshop was a public school for young people and adults education.

  • português

    Esta pesquisa explorou as possibilidades que a educação estética visual oferece para a inserção social de adolescentes, encaminhados pelo Juizado da Infância e Juventude, através do programa implementado pela Secretaria Municipal de Habitação e Assistência Social do município de Carazinho, RS. O campo de ação onde se realizou a oficina de educação estética foi uma escola da rede estadual de educação de jovens e adultos. Como método optamos pelo estudo de caso etnográfico, considerando, neste artigo, o caso específico de um jovem de dezessete anos e o significado da produção durante a oficina. A vivência possibilitou algumas transformações de emoções e sentimentos e se constituiu num modo saudável de expressão e compartilhamento sensível, podendo contribuir no amadurecimento dos participantes e seu bem-viver.