Resumen de Trilha interpretativa para promoção da educação ambiental na Funcesi, Itabira Minas Gerais
Cibele Andrade de Alvarenga, Cecília Maria Viana Camilo de Oliveira, André Luís Rossoni Ferreira, Patricia Santos da Silva, Fabrine Stephane Fonseca Gregório, Gabriele Cristina de Lima Cesar, Luana Andrade Ribeiro
- português
A trilha interpretativa em uma mata urbana pode ser considerada um importante meio para a promoção da educação ambiental, ao permitir o contato direto com o ambiente natural e por partilhar informações científicas sobre a ecologia local. O objetivo deste estudo é reportar os resultados obtidos do projeto de educação ambiental “Trilhas interpretativas no campus da Funcesi”, desenvolvido nessa instituição de ensino superior. O público alvo deste projeto é composto por alunos e professores das escolas públicas e privadas de Itabira e dos municípios próximos. Os visitantes guiados por monitores foram instigados a desenvolverem uma nova percepção do espaço natural por meio da observação direta, do questionamento e da sensibilidade tátil e visual. Entre 2013 e 2017 foram realizadas 67 trilhas guiadas, e participaram aproximadamente 1952 pessoas de 16 escolas. Foram aplicados 407 questionários aos visitantes a fim de avaliar a satisfação do grupo ao final da atividade, sendo que 83% avaliaram a trilha como “Muito bom”. Além de oferecer aos participantes a oportunidade de aprendizagem no ambiente natural, a trilha proporcionou troca de saberes e experiências entre discentes, docentes e monitores da Funcesi.
- English
The interpretive trail in urban forest can be considered an important means for the promotion of environmental education. The trail allows direct contact with the natural environment and for sharing scientific information on ecology local. The objective of this study was to report the results obtained from the environmental education project, “Interpretive trail in Funcesi’s campus”, developed in this institution of higher education. Participants were students and teachers from public and private schools in Itabira and nearby cities. Visitors were guided by monitors who instigated them to develop a new perception of the natural space through direct observation, questioning and tactile and visual sensibility. Between 2013 and 2017, 67 guided trails were conducted, and approximately 1952 people from 16 schools participated. 407 questionnaires were applied to the visitors to evaluate the satisfaction of the group at the end of the activity, with 83% evaluating the trail as "Very good". In addition to offering participants the opportunity to learn in the natural environment, the trail provided an exchange of knowledges and experiences among students, teachers and monitors of Funcesi.
