Terapia psicomotora no comportamento agressivo: um estudo de caso

• Rui Martins ^[1] ; Anabela Santos ; Filipa Periquito ; Ana Fonseca
  1. [1] Universidade de Lisboa

     Universidade de Lisboa

     Socorro, Portugal

     
• Localización: Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, ISSN-e 1577-0788, Nº. 42, 2017, págs. 65-81
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Psychomotor therapy and aggressive behavior: a case study
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• Resumen
  • English

    This article is intended to present the latest data on the implications for children of parental and interparental violence. It will be discuss bullying situations as a result of a disruptive family involvement, with deficits in attachment and inadequate and agressive education styles. In this sense, we present a clinical case study of a child, including past history, symptomatic and behavioral characterization and description of the therapeutic journey. We will highlight the contribution of psychomotor intervention in the context of mental health. We present a possibility of therapeutic intervention with its foccus on psychomotor activities as relaxation, plastic and body expression and social skills training, ensuring a pleasant relationship through tonic emotional dialogue. Throught formal and informal evaluation, it was observed a greater reflective capacity, greater availability in the relationship, increasing confidence in himself and in others, greater impulse control, reduction of conflicts in their various contexts of action and greater capacity for neuromuscular relaxation.

  • português

    O presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão atual acerca das consequências da violência parental e interparental nas crianças. Serão discutidas situações de bullying como resultado de um ambiente familiar disruptivo, onde prevalecem dificuldades na vinculação e práticas parentais agressivas. Neste sentido, será apresentado um estudo de caso clinico de uma criança, onde se aborda a história pregressa, a caracterização sintomática e comportamental e a descrição do processo terapêutico, enfatizando a contribuição da intervenção psicomotora no contexto da Saúde Mental. Desta forma, pretende-se demonstrar uma possibilidade de intervenção terapêutica baseada em atividades de relaxação, expressão plástica e corporal e treino de competências sociais, promovendo o prazer na relação através do diálogo tónicoemocional. A avaliação formal e informal permitiu observar uma maior capacidade reflexiva, maior disponibilidade relacional, aumentar a confiança no próprio e nos outros, melhorar o controlo dos impulsos, reduzir os conflitos nos seus vários contextos de ação e melhorar a capacidade de relaxação neuromuscular.