Resumen de A universidade comunitária e o ensino superior inseridas nas cidades do território da cidadania de Santa Catarina-Brasil

Reinaldo Knorek, Argos Gumbowsky

• English

  The article aims to present the diagnosis and analysis of the municipalities included in the territory of citizenship in Santa Catarina, Brazil: the Meio Oeste Contestado and the territory of the Planalto Norte, above all, the importance of higher education in this space with low economic dynamism and social. The State, the internalization of higher education has promoted the democratization of access to training, which was historically concentrated in large urban centers, especially on the coast, the main economic hubs, centering as well, the development and the technology at the expense, in recent decades, to other regions. From the 1960s, educational foundations were created with administrative and financial structure itself, being considered community colleges. They were created by civil society, non-profit; and heritage belonging to civil society entities and/or public authorities, among other characteristics. It should be emphasized that higher education is present in these regions with two universities: the Universidade do Contestado (UnC) and the Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). The first, which was created in 1971 to in 2016 with 38 undergraduate courses; 11 not in person and 01 post-graduate courses stricto sensu (master). The second, which was created in 1968 to in 2016 with 43 undergraduate courses; 02-person not and 05 post-graduate courses stricto sensu (master). And the designer (University of the region of Joinville) with 40 undergraduate courses and 4 master�s degrees and postgraduate students. Thus, the effect of these indicators, an institution of higher education presupposes the existence of elements that contribute and promote, in principles and actions, considered crucial to the promotion of regional development.

• português

  O artigo tem por objetivo apresentar o diagnóstico e análises dos municípios inseridos nos dois Território da Cidadania em Santa Catarina, Brasil: o do Meio Oeste Contestado e o Território do Planalto Norte, sobretudo, a importância do ensino superior nesse espaço com baixo dinamismo econômico e social. No Estado, a interiorização do ensino superior promoveu a democratização do acesso a formação, onde historicamente era concentrado em grandes centros, sobretudo no litoral, nos principais polos econômicos, centralizando assim, o desenvolvimento e a tecnologia em detrimento, nas últimas décadas, às demais regiões. A partir da década de 1960, fundações educacionais foram criadas com estrutura administrativa e financeira próprias, sendo consideradas universidades comunitárias. Foram criadas pela sociedade civil, sem fins lucrativos; e patrimônio pertencente a entidades da sociedade civil e/ ou poder público, dentre outras características. Destacase que o ensino superior está presente nestas regiões com duas Universidades comunitárias: a Universidade do Contestado (UnC) e a Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). A primeira, criada em 1971 conta em 2016 com 38 cursos de graduação presenciais; 11 não presenciais e 01 cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado). A segunda, criada em 1968 conta em 2016 com 43 cursos de graduação presenciais; 02 não presenciais e 05 cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado).

  E a UNIVILLE (Universidade da Região de Joinville) com 40 cursos de graduação e 4 de mestrados como pósgraduação. Assim, a partir desses indicadores, uma instituição de ensino superior pressupõe a existência de elementos que contribuam e promovam, em princípios e ações, considerados determinante para a promoção do desenvolvimento regional.