Juan Moreno Martín, Carlos Alberto Gato Armas
El presente trabajo propone una estructura didáctica para la Clase Práctica de Taller, como forma fundamental de organización del Proceso Pedagógico Profesional en la ETP. Es nuestra intención llegar a un acercamiento de criterios entre los docentes que imparten este tipo de asignatura, de manera que su incidencia sea positiva, tanto en su autopreparación, como en el resultado que se espera de los estudiantes, en cuanto al desarrollo de sus habilidades.
This article presents a didactic structure for the Workshop, Practical Class, as a fundamental organizational form of the Professional Pedago gical Process in the Technical Science Faculty. It is our intention to come to an agreement among the professo rs who teach this type of subject, so that their incidence is positive, in their self-preparation as well as in the result expected from the students, in the development of their abilities.
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