La formación del Profesor General Integral: una propuesta metodológica interdisciplinaria para el desarrollo de las actividades prácticas de Química en la unidad 1 de 8vo grado

• Autores: Katia Ledesma Crespo, Hilda María Arencibia Arencibia, Carlos Iglesias Pérez
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 2, Nº. 3, 2004 (Ejemplar dedicado a: Julio-sept.), págs. 180-186
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The formation of Integral General Teacher: an interdisciplinary methodology for the development of practical activities in Chemistry Unit#1, 8th. grade
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• Resumen
  • español

    El trabajo aborda una propuesta de actividades prácticas en la unidad 1 del programa de Química en octavo grado con un enfoque interdisciplinario. La propuesta presenta elementos conformadores del trabajo interdisciplinario para que el futuro PGI construya sus propios conocimientos y tenga una formación integral.

  • English

    This article deals with a proposal of practical activities in Unit#1, Chemistry Program, eighth grade with a crossdisciplinary approach. The proposal presents formulating elements of the crossdisciplinary work for the future Entire General Professor to build his own knowledge so that he has an entire formation.