El trabajo pretende resolver la falta de preparación de los docentes de Educación Física en la Universidad Pedagógica, que encuentra sus causas en las insuficiencias en el proceso de estimulación de las habilidades motrices deportivas en los estudiantes con un enfoque integral físico educativo a través del juego, debido a la carencia de acciones de superación en el departamento acorde a las nuevas exigencias en su desempeño profesional. Para este fin se reflejan los fundamentos teóricos que orientan la superación de los docentes en las condiciones actuales, con el fin de promover una cultura general integral.
This article seeks to solve the lack of the professors' of Physical Educati on preparation in the Pedagogic University that finds its causes in the inadequacies in the process of stimulation of the sport mot or abilities in the students with an educational physical integral approach through the game , due to the lack of upgrading ac tions in the department to the new demands in its professional performance . For this end the re are reflected the theoretical foundations that guide the upgrading of professors under the current conditions, with the purpose of promoting an integral general culture .
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