La formación de los públicos culturales, aunque se haya en el centro de toda política cultural contemporánea, es una tarea a la que las instituciones culturales no han logrado dar aún plena respuesta a pesar de las variadas indagaciones realizadas en el consumo cultural. El presente trabajo aborda algunas consideraciones teóricas en las que se asume esta formación como un proceso de carácter pedagógico que debe desarrollar la institución cultural comunitaria (ICC) y propone algunas ideas acerca de una Concepción Pedagógica para el desarrollo del Proceso de Formación de Públicos Culturales.
The formation of cultural audiences, though it has been at the core of all contemporary cultural politics, is a task that cultural institutions have failed to address fully even though the investigations carried out on cultural consumption. This article addresses some theoretical considerati ons on which this training is assumed, as a pedagogical process that must develop community cultural institution and suggests some ideas about a Conception .
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados