La comprensión de lectura desde el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con fines específicos

• Autores: Yaima Rosa Reyes Piñero, Juan Emerio Pérez García, Rodolfo Acosta Padrón
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 10, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Julio-sept.), págs. 204-212
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reading comprehension as part of the teaching learning process of English for specific purposes
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• Resumen
  • español

    En este artículo se presenta y se caracteriza el sistema de tareas interdisciplinarias para contribuir a  la comprensión de lectura, desde el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés, en los estudiantes de primer año de la Carrera Marxismo-leninismo e Historia, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Pinar del Río.

  • English

    This article presents and characterizes a system of interdisciplinary tasks which contributes to reading comprehension as a basic objective of the teaching learning process of English in the first year students of Marxism-Leninism and History career of the University of Pedagogical Sciences in Pinar del Río.